很多見(jiàn)過(guò)Angelia和外國(guó)人交流的朋友，看到Angelia從容自如、談笑風(fēng)生、自信大方的狀態(tài)。
都會(huì)情不自禁的說(shuō)：你的英語(yǔ)怎么變得這么好了？
其實(shí)大家不知道的是，曾經(jīng)的Angelia也是“啞巴英語(yǔ)”的一員。
今天必叔就來(lái)給大家分享一下必克英語(yǔ)的優(yōu)秀學(xué)員Angelia的故事：她是如何從一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)“困難戶”逆襲到英語(yǔ)信手拈來(lái)呢？
Angelia說(shuō)，英語(yǔ)單詞每天都在背，看似很努力，確實(shí)也背了很多單詞，但是你不用它，它很快就忘了，這就像你磨刀不砍柴，發(fā)揮不了刀的作用，時(shí)間久了寶刀也會(huì)變廢鐵。
英語(yǔ)是一個(gè)工具，工具是用來(lái)解決問(wèn)題的，所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們一定要思考一個(gè)問(wèn)題，那就是：我學(xué)習(xí)英語(yǔ)用來(lái)干嘛？
一開(kāi)始，Angelia是為了考試學(xué)習(xí)英語(yǔ)，想要考東華大學(xué)的服裝設(shè)計(jì)，要重新考四級(jí)，但因?yàn)楹芏嗄隂](méi)用過(guò)英語(yǔ)，算是英語(yǔ)基礎(chǔ)困難戶，第一次測(cè)試課也只能簡(jiǎn)單說(shuō)兩三句的自我介紹。
當(dāng)時(shí)考東華大學(xué)的學(xué)位英語(yǔ)一直不及格，Angelia也很沮喪，她嘗試找了線下上課的機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，上的是小班群課，但因?yàn)閷W(xué)生太多老師管不過(guò)來(lái)，作業(yè)也不會(huì)提醒督促著去做，只是一直讓她開(kāi)口說(shuō)，Angelia也不知道自己表達(dá)的是否正確。
Angelia跟著線下機(jī)構(gòu)上過(guò)一段時(shí)間后，覺(jué)得這種模式的問(wèn)題是沒(méi)有一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，并沒(méi)從根本上提升她的英文表達(dá)，她感覺(jué)自己說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)，還是那么的“散裝”。Angelia想，可能這也是為什么很多人雖然處于用英語(yǔ)交流的語(yǔ)言環(huán)境，而英文表達(dá)并沒(méi)有顯著提高的原因吧。
所以當(dāng)時(shí)在攜程工作的期間，為了考好東華大學(xué)的學(xué)位英語(yǔ)，又報(bào)名了必克英語(yǔ)學(xué)習(xí)了一年，終于把一直沒(méi)攻克的學(xué)位考試和pet給考過(guò)了。
Angelia也有大概半年時(shí)間去嘗試了創(chuàng)業(yè)，跟法國(guó)人合作做米其林相關(guān)的文旅美食，有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，Angelia能和法餐廚師有基礎(chǔ)的交流，雖然創(chuàng)業(yè)失敗了，但是在與眾多法國(guó)人的交流中，更加發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)的重要性。
在創(chuàng)業(yè)中，通過(guò)與法餐主廚們的交流，Angelia發(fā)現(xiàn)口語(yǔ)和寫(xiě)作一直是她的弱項(xiàng)，尤其是口語(yǔ)，導(dǎo)致她在之前的交流中經(jīng)常抓狂。說(shuō)的比較慢的情況比較自如交流，能聽(tīng)懂70%，但還是只能簡(jiǎn)單交流。
而在Angelia重新回歸職場(chǎng)后，她發(fā)現(xiàn)沒(méi)怎么跟法國(guó)人合作交流后，英語(yǔ)也慢慢變差了，所以她又回到了必克希望能重拾并精進(jìn)英語(yǔ)。
去了時(shí)尚行業(yè)做市場(chǎng)方面的工作，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)對(duì)時(shí)尚行業(yè)還是很重要的。要繼續(xù)待在時(shí)尚行業(yè)的話，英語(yǔ)不好就沒(méi)什么發(fā)展空間。
Angelia覺(jué)得英語(yǔ)作為一個(gè)工具來(lái)說(shuō)，達(dá)到基本溝通水平是會(huì)增加得到一些機(jī)會(huì)的概率。畢竟會(huì)語(yǔ)言的人可以開(kāi)展國(guó)際業(yè)務(wù)，哪個(gè)品牌不想做大做強(qiáng)呢？任何一個(gè)技能+英語(yǔ)都是王炸，所以Angelia認(rèn)為學(xué)好英語(yǔ)非常重要。
學(xué)員Angelia參加的跑步俱樂(lè)部，有很多外國(guó)人
前面是為了通過(guò)考試，而現(xiàn)在學(xué)英語(yǔ)是為了更有“錢途”，所以Angelia才又續(xù)報(bào)了必克英語(yǔ)的線上一對(duì)一課程，也希望能通過(guò)考雅思助力未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。
目前Angelia是在電影行業(yè)就業(yè)，后面是想著往國(guó)際化的ip影視行業(yè)去發(fā)展，要再上一層樓就必須提高精進(jìn)自己的英語(yǔ)水平。自己的知識(shí)技能已經(jīng)有了足夠的積淀，但在綜合能力上仍需要提升。
Angelia認(rèn)為，要想去更好的國(guó)際化平臺(tái)或者待在時(shí)尚行業(yè)能拿到更高的薪資的話，好的英文水平真的太重要了！
所以，學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要有明確的目的。你學(xué)英語(yǔ)的目的可以是為了出國(guó)留學(xué)，可以是為了獲得更好的工作機(jī)會(huì)，可以為了升學(xué)考試，甚至可以只是為了興趣愛(ài)好，但是你千萬(wàn)不能沒(méi)有目的的盲目學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這也是必叔想跟英語(yǔ)學(xué)習(xí)者說(shuō)的一句話。
來(lái)到必克英語(yǔ)學(xué)習(xí)后，Angelia驚艷于課程的體系、老師的認(rèn)真和負(fù)責(zé)。也是因?yàn)橹薪汤蠋烱enny一開(kāi)始的入門(mén)教學(xué)讓Angelia重新找到了學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣，讓她覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)其實(shí)是一件很輕松快樂(lè)的一件事。
Angelia發(fā)現(xiàn)，必克英語(yǔ)的課程真的不同于以往任何一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)課程，它沒(méi)有應(yīng)試，也不講所謂的技巧，就是踏踏實(shí)實(shí)地從英語(yǔ)表達(dá)的底層邏輯講到語(yǔ)音，再通過(guò)綜合練習(xí)，全面提升你的英語(yǔ)表達(dá)水平。
隨著課程的深入，Angelia的腦子里的知識(shí)逐漸從混亂到清晰，也重建了英文表達(dá)的思維。
她不禁感嘆：這是一個(gè)什么神仙課程，有幽默負(fù)責(zé)的老師，輕松的課堂氛圍，享受著最棒的教學(xué)，還有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)、取得進(jìn)步呢！
后來(lái)從中教過(guò)渡到外教老師，一開(kāi)始Angelia適應(yīng)有點(diǎn)困難，但老師會(huì)用更加淺顯的語(yǔ)言再表述一次，后面“聽(tīng)說(shuō)讀”的能力也提升了很多。
Angelia有一個(gè)語(yǔ)法輸出的習(xí)慣，每次說(shuō)話前會(huì)先在腦子里找單詞，找語(yǔ)法組裝起來(lái)。然后再檢測(cè)一下句子對(duì)不對(duì)，有沒(méi)有語(yǔ)法問(wèn)題...
外教老師針對(duì)她這個(gè)問(wèn)題，也會(huì)很耐心的聽(tīng)完Angelia說(shuō)的話。他迅速get到Angelia要說(shuō)什么，然后外教會(huì)用更加地道的英語(yǔ)教她掌握。
這個(gè)時(shí)候Angelia就像一塊海綿一樣瘋狂吸收。時(shí)間長(zhǎng)了自然而然她的英語(yǔ)就可以脫口而出了。
學(xué)員Angelia和朋友們
外教老師還會(huì)推薦Angelia很多好看的英文電影和電視劇，她也偶爾會(huì)跟外教分享五行八卦之類的中國(guó)文化，越來(lái)越能侃侃而談，更能感受英語(yǔ)流暢溝通帶來(lái)的樂(lè)趣，從而找到志同道合的朋友。
那個(gè)時(shí)候還是非常流行老友記的，一般吃午餐或者晚飯的時(shí)候她就會(huì)看上一兩集，做個(gè)佐餐，哈哈一笑很開(kāi)心。
Angelia現(xiàn)在在閱讀影視劇本的習(xí)慣，也影響到閱讀小說(shuō)的方式。在看英文小說(shuō)的時(shí)候，她會(huì)以同樣的方式研讀。具體地說(shuō)，Angelia一邊讀一邊會(huì)在腦中浮現(xiàn)書(shū)中情節(jié)的場(chǎng)景，時(shí)不時(shí)提醒自己，如果她是在聽(tīng)這些場(chǎng)景的對(duì)話和描述，能夠聽(tīng)懂幾分呢？
從那時(shí)起，Angelia在看英文電影前，先解決完全聽(tīng)不懂的問(wèn)題，這樣帶著情節(jié)和對(duì)話看電影，一場(chǎng)電影下來(lái)，就完全把劇本的文字轉(zhuǎn)化成真實(shí)生活中的聲音，盡管這個(gè)轉(zhuǎn)換過(guò)程中，還是不可能完全聽(tīng)懂，但是信心在與日俱增。
因?yàn)榧依镉袀€(gè)5歲的女兒，且剛換了新工作，Angelia的也變得更加忙碌。新工作的英語(yǔ)應(yīng)用變得更多，親子英語(yǔ)的需求也慢慢增加了。
Angelia現(xiàn)在不光是為了找回自己的英語(yǔ)狀態(tài)，也是為了幫助自己無(wú)序的工作生活變得自律有序。不僅如此，她還希望可以帶動(dòng)孩子形成學(xué)習(xí)和看書(shū)的習(xí)慣。
寫(xiě)作業(yè)不僅是完成打卡，而是一個(gè)徹底改變英語(yǔ)表達(dá)底層邏輯的痛苦過(guò)程。但只有經(jīng)歷過(guò)這樣的“痛苦”，你才會(huì)有真正的蛻變和成長(zhǎng)。
雖然平時(shí)Angelia的工作很忙，孩子也牽扯了下班后的大部分的時(shí)間和精力。事業(yè)和家庭的平衡，真的很不容易！但Angelia仍然可以在忙碌中汲取到學(xué)英語(yǔ)的快樂(lè)。
Angelia在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上的付出和努力沒(méi)有辜負(fù)她，在必克英語(yǔ)學(xué)習(xí)的日子里，她從一開(kāi)始的有點(diǎn)跟不上，到后面的游刃有余，她也很清楚的看到自己在一天天的碎片化學(xué)習(xí)中明顯的提升與進(jìn)步。
把英語(yǔ)想象成打游戲通關(guān)一樣，這樣去學(xué)英語(yǔ)，會(huì)越來(lái)越快樂(lè)甚至上癮，才能真正的學(xué)好英語(yǔ)！
學(xué)員Angelia在參加宮崎駿展
不僅如此，Angelia的女兒也逐漸因?yàn)楦鴭寢寣W(xué)習(xí)也對(duì)英語(yǔ)越來(lái)越感興趣。
Angelia經(jīng)常會(huì)通過(guò)有趣的方式教孩子英語(yǔ)單詞：比如孩子的爸爸會(huì)把女兒舉高高觸摸天花板，讓女兒永久的記住了“ceiling”，比如 Angelia會(huì)分享廢話文學(xué)“tomato”有兩個(gè)含義，一個(gè)是番茄，一個(gè)是西紅柿，你記住了嗎等等......
小朋友也開(kāi)始配合她，在上課期間旁聽(tīng)，讓她安心上課、寫(xiě)作業(yè)、練習(xí)復(fù)習(xí)，并且還會(huì)提醒她：“媽媽你學(xué)習(xí)了么？你該去寫(xiě)作業(yè)了！”這也成為了Angelia堅(jiān)持下去的動(dòng)力。
想到這里都很甜蜜，也讓孩子感受到我的媽媽在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一件很平常的事，側(cè)面也給孩子樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣。Angelia也表示：等孩子稍微大點(diǎn)了，也在必克英語(yǔ)這學(xué)。
就這樣，Angelia慢慢找到了適合自己的節(jié)奏。雖然確實(shí)忙碌，也會(huì)犧牲一些睡覺(jué)和休息的時(shí)間，但有計(jì)劃地完成每天的工作、學(xué)習(xí)和帶娃任務(wù)，讓她感到生活很充實(shí)而且井井有條，也慢慢讓學(xué)英語(yǔ)成為她生活的一部分！
當(dāng)更多不同的人生道路、更多的自我成長(zhǎng)可能性擺在眼前，Angelia不愿落于人后。學(xué)英語(yǔ)、忙事業(yè)以及計(jì)劃更遠(yuǎn)的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、追求更好職業(yè)發(fā)展的道路上，她不斷前進(jìn)著。
必克英語(yǔ)傳遞的不僅是英語(yǔ)更是英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式了解Angelia同款課程
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我們要做的
就是幫助千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者
變成他們想要的樣子
走出過(guò)往的學(xué)習(xí)誤區(qū)
建立正確的英語(yǔ)思維和發(fā)音
經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練
你完全可以實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)自由
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