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十年前，假如你想上個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班，第一個(gè)想到的肯定是新東方。往常，你想上個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班，選擇可就多了：線下的有新東方、英孚、華爾街等，線上的有必克英語(yǔ)、91外教、易說(shuō)堂等，估量沒(méi)個(gè)熟人推薦，你恐怕要得“選擇恐懼癥”了。

這里權(quán)且不論線上和線下英語(yǔ)培訓(xùn)的孰優(yōu)孰劣，只談在線英語(yǔ)培訓(xùn)目前群雄逐鹿的“混戰(zhàn)”狀態(tài)，再?gòu)挠脩舻慕嵌日務(wù)劊降资裁礃拥脑诰€英語(yǔ)培訓(xùn)大家才愿意買單。

在線教育上課形式中的“真在線”VS“偽在線”

目前在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般采用的上課形式和工具主要有課件、錄播、帶白板的視頻直播、電話等。一般以為，只要視頻直播課程、電話課程能夠算是“真在線”，其他上課方式只能算是“偽在線”。

其實(shí)，只要有利于教學(xué)，無(wú)論采用什么形式都能夠接受。但從用戶實(shí)踐運(yùn)用的效果來(lái)說(shuō)，視頻實(shí)時(shí)授課的效果應(yīng)當(dāng)是最好的，當(dāng)然對(duì)課程價(jià)錢和上網(wǎng)設(shè)備的要求也是最高的。下面就逐一剖析不同的在線上課形式對(duì)英語(yǔ)培訓(xùn)效果的影響：

一. 課件+錄音+白板留言

這種在線上課方式相當(dāng)于把線下的課堂直接復(fù)制到了線上，提供給學(xué)員的是教員上課的板書(shū)、教員上課時(shí)錄下的音頻，還有就是一塊白板讓用戶留言提問(wèn)。典型代表是滬江網(wǎng)。

優(yōu)點(diǎn)：價(jià)錢低價(jià)、對(duì)網(wǎng)速要求低。

缺陷：上課內(nèi)容千篇一律、不能和教員互動(dòng)。一般而言，思索到本錢問(wèn)題，學(xué)生的留言提問(wèn)基本上都是由助教來(lái)回答，很少是上課教員自己回答。

合適對(duì)象：這類課程合適手頭不寬裕、學(xué)校網(wǎng)速慢的學(xué)生黨，關(guān)于應(yīng)試類的英語(yǔ)輔導(dǎo)課程比較有效。

二. 視頻錄像+白板留言

視頻錄像的上課方式是在線教育的最早運(yùn)用的方式之一。把教員在教室里上課的實(shí)況錄成視頻，做一些簡(jiǎn)單的剪輯、調(diào)整，考究一點(diǎn)的還會(huì)配上字幕，然后上課時(shí)給學(xué)生看視頻。為了完成互動(dòng)，也會(huì)有白板留言的功用，但是和上一種方式相同，回答提問(wèn)的不會(huì)是教員自己，而且答案至少是相隔一天后才會(huì)給出。典型代表是新東方在線。

優(yōu)點(diǎn)：價(jià)錢低價(jià)、看得到教員上課的場(chǎng)景。

缺陷：上課比較單調(diào)、容易走神，對(duì)視頻明晰度要求較高。這種上課形式相似于網(wǎng)易公開(kāi)課。

合適對(duì)象：這類課程對(duì)學(xué)習(xí)者的自覺(jué)性要求較高，合適有考證考級(jí)需求的學(xué)習(xí)者短期內(nèi)迅速進(jìn)步。

三. 視頻實(shí)時(shí)授課+課件

這是目前在線教育效果最好、最受認(rèn)可的一種方式。教員和學(xué)生經(jīng)過(guò)視頻實(shí)時(shí)互動(dòng)，上課中遇到任何問(wèn)題能夠隨時(shí)提出，教員自己當(dāng)場(chǎng)解答。這種上課方式，一般也會(huì)有輔助的白板，以展示上課內(nèi)容。典型代表是VIPABC(注：為了維護(hù)學(xué)習(xí)者隱私，他們采用的是單向視頻互動(dòng)，即學(xué)生看得到教員，教員看不到學(xué)生)。

優(yōu)點(diǎn)：真人在線實(shí)時(shí)互動(dòng)、最接近于面對(duì)面的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

缺陷：對(duì)網(wǎng)速有要求(當(dāng)然往常大家的網(wǎng)速都還不錯(cuò))

合適對(duì)象：這類課程合適需要進(jìn)步英語(yǔ)，尤其是口語(yǔ)水平，希望能多啟齒練習(xí)、能得到教員當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)者。

四. 在線實(shí)時(shí)授課【試聽(tīng)體驗(yàn)課程：https://m.spiiker.com/test/daily.html】

在線有在線視頻、電話授課的兩種方式，典型代表是必克英語(yǔ)。

優(yōu)點(diǎn)：價(jià)錢低價(jià)、有實(shí)時(shí)互動(dòng)、對(duì)網(wǎng)速要求低。

缺陷：需要順應(yīng)電話授課的形式，堅(jiān)持肉體高度集中才干有效聽(tīng)課。

合適對(duì)象：能夠順應(yīng)電話教學(xué)方式的學(xué)習(xí)者。

從上述剖析不難看出，部分人群由于遭到價(jià)錢的限制，傾向于選擇視頻錄像或錄音課件等“偽在線教育”形式;而對(duì)質(zhì)量、效果、時(shí)間等有較高要求的人群，更愿意選擇以必克為代表的在線實(shí)時(shí)授課方式。

什么樣的在線英語(yǔ)培訓(xùn)用戶才愿意買單?

太多人都在討論什么樣的在線教育產(chǎn)品才干讓用戶喜歡、以至買單。有人說(shuō)，教育要娛樂(lè)化，比如在游戲里答對(duì)標(biāo)題才干通關(guān);有人說(shuō)，教育要名人化，比如讓羅振宇來(lái)講歷史課;有人說(shuō)教育要免費(fèi)化，比如把一切教育視頻都做成公開(kāi)課那樣。這些說(shuō)法都各有各的道理，但是從在線英語(yǔ)培訓(xùn)的現(xiàn)狀來(lái)看，至少要滿足以下四大特質(zhì)，用戶才愿意為線上英語(yǔ)課買單。

定制化內(nèi)容個(gè)性化講課

在線教育的一大優(yōu)勢(shì)就是對(duì)大數(shù)據(jù)的運(yùn)用，經(jīng)過(guò)對(duì)用戶數(shù)據(jù)的搜集和剖析，為用戶來(lái)匹配最合適他們的上課內(nèi)容，他們最喜歡的上課方式。舉個(gè)例子，一個(gè)22歲大學(xué)剛畢業(yè)的女生，學(xué)營(yíng)銷專業(yè)，為求職進(jìn)外企來(lái)學(xué)英語(yǔ);另一個(gè)是53歲事業(yè)有成的爸爸，做外貿(mào)生意，為移民來(lái)學(xué)英語(yǔ)。這兩個(gè)人的基礎(chǔ)都是中等偏下。你能說(shuō)，因?yàn)槟銈兊挠⒄Z(yǔ)水平差不多，所以就從《新概念英語(yǔ)》第三冊(cè)學(xué)起嗎？這顯然不契合他們的個(gè)性化需要。