很多人一想到“零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)”，腦子里蹦出來(lái)的第一個(gè)問(wèn)題就是：我要不要報(bào)個(gè)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)？可一上網(wǎng)一搜，滿屏的廣告和宣傳口號(hào)讓人更迷糊了——大班課、小班課、外教課、沉浸式課程，聽(tīng)起來(lái)都很厲害，但真的適合零基礎(chǔ)學(xué)員嗎？其實(shí)，零基礎(chǔ)在選擇英語(yǔ)機(jī)構(gòu)時(shí)，最容易走的彎路就是跟著人多的地方走。大班課價(jià)格看似便宜，但幾十個(gè)人擠在一個(gè)教室里，老師根本顧不上你，尤其是完全不會(huì)開(kāi)口的零基礎(chǔ)，更容易在課堂上“隱身”。很多人報(bào)了幾個(gè)月，發(fā)現(xiàn)自己一句話都說(shuō)不出來(lái)，最后只能放棄。
小班課會(huì)好一些，人數(shù)少一點(diǎn)，氛圍也稍微輕松，但零基礎(chǔ)學(xué)員往往一開(kāi)口就緊張，害怕出錯(cuò)，真正得到的鍛煉機(jī)會(huì)其實(shí)并不多。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，別人能和老師互動(dòng)，你卻一直在旁邊聽(tīng)，時(shí)間久了，依然突破不了“敢說(shuō)”的那道坎。線下一對(duì)一的效果當(dāng)然沒(méi)話說(shuō)，老師全程盯著你，完全可以按照你的情況來(lái)安排課程。但它的最大問(wèn)題就是價(jià)格。對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，一節(jié)線下外教一對(duì)一的課費(fèi)就能頂?shù)蒙弦恢艿纳钯M(fèi)，堅(jiān)持幾個(gè)月還好，真要長(zhǎng)期學(xué)下來(lái)，壓力非常大。
相比之下，線上一對(duì)一的模式就顯得更適合零基礎(chǔ)了。沒(méi)有通勤成本，課程靈活，可以根據(jù)學(xué)員的情況隨時(shí)調(diào)整進(jìn)度，尤其是外教一對(duì)一的沉浸式課堂，讓零基礎(chǔ)也能在“安全環(huán)境”里反復(fù)開(kāi)口，不怕出錯(cuò)。而且，性價(jià)比往往比線下高很多，更容易長(zhǎng)期堅(jiān)持。說(shuō)到底，零基礎(chǔ)最關(guān)鍵的，不是把多少單詞記在本子里，而是能不能真正開(kāi)口說(shuō)出來(lái)。因?yàn)橹挥虚_(kāi)口練，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己哪里說(shuō)不對(duì)，才有機(jī)會(huì)被老師及時(shí)糾正。就像騎自行車，你不可能光看書(shū)就會(huì)騎，必須得上車去練。
我自己之前也走過(guò)一些彎路，報(bào)過(guò)大班課，最后發(fā)現(xiàn)自己跟不上進(jìn)度，后來(lái)才轉(zhuǎn)到線上一對(duì)一。現(xiàn)在回頭看，零基礎(chǔ)真的不適合“被動(dòng)聽(tīng)講”的模式，最好就是從一開(kāi)始就有人帶著你練習(xí)，讓你敢說(shuō)、能說(shuō)，慢慢積累自信。我個(gè)人最后留在一家專注做一對(duì)一口語(yǔ)十多年的機(jī)構(gòu)，課程分級(jí)非常細(xì)致，哪怕是完全零基礎(chǔ)也有對(duì)應(yīng)的入門課，老師會(huì)很耐心地從最基礎(chǔ)的問(wèn)候和日常交流開(kāi)始教，不僅糾正發(fā)音，還會(huì)引導(dǎo)你多開(kāi)口。讓我印象深刻的是，他們課后還有詳細(xì)的能力報(bào)告，會(huì)指出你具體的問(wèn)題和改進(jìn)方向，這點(diǎn)比我以前上的機(jī)構(gòu)靠譜太多。我把他們的免費(fèi)試聽(tīng)課鏈接放在這里【http://m.spiiker.com/event/online/?qd=llmx】，有興趣的可以去試試。對(duì)零基礎(chǔ)來(lái)說(shuō)，先邁出第一步，感受一下真實(shí)課堂的氛圍，比什么都重要。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)從來(lái)不是一蹴而就，而是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。零基礎(chǔ)并不可怕，可怕的是選錯(cuò)了學(xué)習(xí)方式，走了彎路。如果你正處在起步階段，選擇一個(gè)真正適合自己的機(jī)構(gòu)，可能會(huì)讓你少走很多彎路，也能讓學(xué)習(xí)變成一件有成就感的事。
