在職場(chǎng)上，有一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：你的專業(yè)能力決定了你能不能勝任工作，但你的英語(yǔ)能力，往往決定了你能不能抓住更大的機(jī)會(huì)。我身邊有很多這樣的例子。有一次，公司總部要派人去參加一個(gè)國(guó)際展會(huì)，機(jī)會(huì)難得，能直接面對(duì)海外客戶，也是展示個(gè)人能力的舞臺(tái)。很多同事都很優(yōu)秀，但最終能去的，只有那幾個(gè)能用英語(yǔ)自如溝通的人。哪怕平時(shí)你做得再多再好，如果開(kāi)不了口，機(jī)會(huì)只能拱手讓人。
還有我的一位同學(xué)，在一家外企做得很拼，業(yè)績(jī)和經(jīng)驗(yàn)都排在前列。可是當(dāng)公司要提拔區(qū)域經(jīng)理時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了一句話：“你能力沒(méi)問(wèn)題，但你的英語(yǔ)還沒(méi)達(dá)到能獨(dú)立對(duì)接總部的水平。”最后機(jī)會(huì)被一個(gè)英語(yǔ)更流利的同事拿走了。她后來(lái)跟我說(shuō)：“那一刻，我才明白原來(lái)英語(yǔ)就是我升不上去的隱形天花板。”
很多人覺(jué)得，自己在國(guó)內(nèi)公司，英語(yǔ)用不著。但現(xiàn)實(shí)是，只要你往上走，英語(yǔ)的存在感就越來(lái)越強(qiáng)。開(kāi)會(huì)需要聽(tīng)懂外國(guó)同事的表達(dá)，寫報(bào)告需要對(duì)接海外的團(tuán)隊(duì)，和國(guó)際客戶溝通需要主動(dòng)發(fā)言。如果英語(yǔ)成了阻礙，就會(huì)讓你在競(jìng)爭(zhēng)中逐漸掉隊(duì)。更重要的是，英語(yǔ)不僅影響機(jī)會(huì)，也影響自信。你有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的場(chǎng)景：
? 跨國(guó)視頻會(huì)議，大家都在自信地表達(dá)，只有你一直沉默；
? 老板希望你直接匯報(bào)海外客戶的進(jìn)展，你心里打鼓，只能推給別人；
? 面對(duì)升職面試，擔(dān)心一開(kāi)口就出錯(cuò)，反而錯(cuò)失了展示自己的機(jī)會(huì)。
久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己明明能力不比別人差，卻因?yàn)檎Z(yǔ)言問(wèn)題，漸漸被忽視。
很多人卡在這里，是因?yàn)?strong>學(xué)英語(yǔ)的方式不對(duì)。背單詞、刷題，或者靠硬記句子，這些方法很難真正解決“開(kāi)口難”。職場(chǎng)需要的是真實(shí)溝通場(chǎng)景下的表達(dá)，而不是試卷上的選擇題。我自己以前也走過(guò)彎路，報(bào)過(guò)大班課、人多的線下機(jī)構(gòu)，但效果都有限。真正讓我突破瓶頸的，是后來(lái)接觸到的一對(duì)一外教課程。課堂上老師會(huì)根據(jù)我的實(shí)際需求（比如商務(wù)談判、電話會(huì)議）來(lái)設(shè)置內(nèi)容，逼著我在真實(shí)情境中去表達(dá)，哪怕剛開(kāi)始磕磕絆絆，但練習(xí)多了，就慢慢敢說(shuō)、能說(shuō)了。他們專注一對(duì)一口語(yǔ)課程十多年，外教穩(wěn)定，不會(huì)經(jīng)常換老師，每次上課都能持續(xù)跟進(jìn)。讓我印象最深的是，老師會(huì)在課堂上拋出開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)我用英語(yǔ)思考，而不是死板地背答案。這樣下來(lái)，進(jìn)步速度非常快。所以如果你也在猶豫，不妨先去試聽(tīng)一下，畢竟不要錢，親自感受一下比聽(tīng)別人說(shuō)靠譜多了。我把試聽(tīng)課的鏈接放在這里【http://m.spiiker.com/event/online/?qd=llmx】有興趣的可以自己試試。
英語(yǔ)真的不是“可有可無(wú)”的技能，而是影響你未來(lái)上升空間的關(guān)鍵。你可以不用說(shuō)得像母語(yǔ)一樣流利，但至少要能自信地表達(dá)自己。升職機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)留給敢開(kāi)口的人。所以，如果你發(fā)現(xiàn)自己卡在了“升職瓶頸”，不妨問(wèn)問(wèn)自己：是不是英語(yǔ)在拖后腿？如果是，那就盡早解決。因?yàn)闄C(jī)會(huì)，不會(huì)永遠(yuǎn)等人。
