成人英語口語怎么學(xué)？發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)就可以了嗎？不少朋友都會(huì)對(duì)成人英語口語學(xué)習(xí)有些誤解，以為發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)就是口語好，但其實(shí)這只是其中一個(gè)表現(xiàn)，真正的口語好是指你能隨心所欲地用英語說出你想表達(dá)的內(nèi)容。我的發(fā)音經(jīng)常被老外說聽不出是非母語者，但我的口語可以說是一團(tuán)糟，因?yàn)槲覜]辦法將自己的想法組成句子說出來，也就沒法交流。
想說好英語口語，發(fā)音確實(shí)是很重要的一部分，但更重要的是要培養(yǎng)英語思維，好的英語發(fā)音是錦上添花，但能流利表達(dá)的英語思維才是口語的根本。培養(yǎng)英語思維并不容易，作為第二語言學(xué)習(xí)者，我們沒有母語者的沉浸式語言環(huán)境，學(xué)起來本身就會(huì)比母語者缺少一些優(yōu)勢(shì)。語言的入門是模仿，一個(gè)沉浸式的英語語言學(xué)習(xí)環(huán)境可以讓我們學(xué)起來更輕松，同時(shí)也可以培養(yǎng)我們的英語思維。
斯金納（B.F.Skinner）認(rèn)為，人的言語行為是通過各種強(qiáng)化后而獲得。在某一語言環(huán)境中，別人的聲音、收拾、表情和動(dòng)作等都可以成為強(qiáng)化的手段。由于言語行為不斷得到強(qiáng)化，孩子們就能逐漸地養(yǎng)成語言習(xí)慣，學(xué)會(huì)適用與其語言社區(qū)相適應(yīng)的語言行為。如果沒有強(qiáng)化，語言習(xí)慣是既不能形成，也不能學(xué)習(xí)到的。
既然我們沒有先天的英語語言學(xué)習(xí)環(huán)境，那就需要去創(chuàng)造一個(gè)沉浸式語言學(xué)習(xí)氛圍，因此才會(huì)建議想要練英語口語的朋友找外教一對(duì)一陪練。一對(duì)一的形式保證了沒有其他人的干擾，可以保證沉浸式的語言學(xué)習(xí)氛圍，外教則可以提供地道的表達(dá)和發(fā)音參考，同時(shí)還可以糾錯(cuò)糾音，在這種學(xué)習(xí)環(huán)境下我們可以接受到最大程度的英語強(qiáng)化。
也分享下我在跟的外教一對(duì)一課程，是專門針對(duì)英語口語的課程，追求實(shí)用性，教的表達(dá)都是實(shí)際生活中會(huì)用到的，通過在模擬實(shí)際對(duì)話場(chǎng)景中教地道使用的表達(dá)，在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)英語思維，進(jìn)而減輕口語的學(xué)習(xí)難度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
課程采用先試聽后規(guī)劃的方式，課上側(cè)重練習(xí)，外教會(huì)不斷引導(dǎo)我主動(dòng)發(fā)言，將課堂上大部分的時(shí)間都交給我表達(dá)，在上課的短時(shí)間內(nèi)達(dá)到高頻多次的練習(xí)，達(dá)到真正鍛煉英語口語得目的。外教的資質(zhì)也是有保障的，都是經(jīng)過嚴(yán)格篩選，除了要具備國際認(rèn)可的TESOL證書以外，還需要有3年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，篩選通過率僅有2%。
他們的免費(fèi)試聽課【https://www.spiiker.com/yingyuwaijiao/?qd=jaac】我也分享出來，大家可以去試聽感受一下外教的課堂氛圍和教學(xué)風(fēng)格，看看教學(xué)方式和服務(wù)適不適合自己，畢竟耳聽為虛眼見為實(shí)，親自體驗(yàn)總是更有說服力。
試聽結(jié)束會(huì)送一份從發(fā)音、語法、詞匯量等全方位分析的英語能力報(bào)告，再根據(jù)報(bào)告幫你做學(xué)習(xí)規(guī)劃，個(gè)人覺得挺符合我的學(xué)習(xí)需求的，也分享部分當(dāng)時(shí)的試聽報(bào)告截圖出來給大家參考：
成人英語口語怎么學(xué)？發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)就可以了嗎？想說好英語口語不僅要有好的發(fā)音，英語思維更是不能忽略，更重要的是要及時(shí)行動(dòng)，英語口語不是一蹴而就的事情，需要我們花費(fèi)不少時(shí)間和精力，盡早開始才能有所收獲！
