【真實說說】成人外教一對一口語網(wǎng)課哪家好？哪個平臺靠譜？大家越來越喜歡找成人外教一對一口語網(wǎng)課來學(xué)習(xí)，方便且性價比高。現(xiàn)在的成人外教一對一口語網(wǎng)課一大堆，課程質(zhì)量也參差不齊。關(guān)于成人外教一對一口語網(wǎng)課的選擇，我給大家分享下我的經(jīng)驗。
其實，挑選成人外教一對一口語網(wǎng)課并不難，建議大家多去試聽，看看哪個成人外教一對一口語網(wǎng)課適合自己，然后再跟老師進一步詢問成人外教一對一口語網(wǎng)課是怎么收費的，具體學(xué)習(xí)服務(wù)有哪些。
作為過來人，我覺得好的成人外教一對一口語網(wǎng)課應(yīng)該注重英語的輸出，建議大家在試聽成人外教一對一口語網(wǎng)課的時候要著重看看外教老師是怎么講課的，開口機會多不多。
輸出有兩個非常大的作用：第一個是將陳述性知識轉(zhuǎn)化為程序性知識，意思是提升流利度；第二個作用提升輸入內(nèi)容內(nèi)化成輸出知識的轉(zhuǎn)化率。
第一個作用：陳述性性知識轉(zhuǎn)化為程序性知識，即提升流利度。
有些時候，我們學(xué)了很多知識，語法也內(nèi)化差不多了，但是表達的時候會流利度不高。例如：你想表達“待會兒我要上堂課”，內(nèi)容不難，可能反應(yīng)比較慢，需要考慮下用lesson, course or class, 當(dāng)然最后會選對“I will give a lesson later.“
陳述性知識沒有得到訓(xùn)練，有些時候很難迅速表達出來，表達多了就變成程序化知識，即什么場景用什么詞，比如問年紀時就說：How old are you？比如：“上課不能吃東西”，“You can’t eat in class.”表達多了就會很快，就能在此時用“class”。經(jīng)歷過輸出訓(xùn)練后，陳述性知識就變成了程序化知識，能夠很快在特定場合快速表達。
第二個作用：提升輸入內(nèi)容內(nèi)化成輸出知識的轉(zhuǎn)化率。
輸出時我們大腦一邊組織語言一邊會進行自我監(jiān)控，輸出不好的地方，我們自己都可以感覺到。我們會感覺到自我語言的缺失，這種缺失感會形成潛在動力，這種動力會讓我們輸入時如饑似渴且注意力也會提升，可理解輸入的內(nèi)容更容易攝入整合，最后轉(zhuǎn)化為輸出知識。
比方說，輸入時我們很容易忽略語法，因為有些時候不需要理解語法也能理解句子。但是輸出時必須根據(jù)調(diào)用語法知識，必須注意，這個注意過程會導(dǎo)致在輸入時也注意語法形式帶來的意思，這樣語法被習(xí)得的效率就會提升。就這樣輸出活動提升了輸入內(nèi)容轉(zhuǎn)化成輸出知識的比率。
我報的這家成人外教一對一口語網(wǎng)課，是當(dāng)時我各個方面都去了解清楚之后才選定的，平臺是在2009年創(chuàng)立的，學(xué)習(xí)的人有很多，很多跟我一樣都是上班族。他們家在個性化定制教學(xué)這塊做得很好，老師根據(jù)我想要達到的目標以及我的英語掌握情況來規(guī)劃課程，給我安排合適的教材，就不用我自己在那里琢磨要選什么課程和教材，挺周到的。
在學(xué)習(xí)過程中，外教老師很注重我的口語輸出。她說，我的口語卡殼主要就是因為輸出太少了。每次上課時都是不斷帶動我說英語，通過提問的方式來讓我思考，不斷嘗試用英語表達自己的想法。就這樣跟著外教老師一邊學(xué)習(xí)一邊輸出練習(xí)，口語一步步提升了起來，現(xiàn)在能和外教流利對話了。
對啦，我順便把他們家（成人外教一對一口語網(wǎng)課免費試聽領(lǐng)取方式：https://www.spiiker.com/kouyu/?qd=eilly）也分享出來吧，可以去真實了解和感受，試課結(jié)束后可免費獲得一份全方位的《英語水平測試報告》，從發(fā)音、詞匯、語法、流利程度上做出分析評價。
【真實說說】成人外教一對一口語網(wǎng)課哪家好？哪個平臺靠譜？以上就是關(guān)于成人外教一對一口語網(wǎng)課的分享啦，希望對大家有用哦！最后希望大家都能學(xué)好英語呀！
