作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，我覺得外教英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)還是比較高效的，先來(lái)簡(jiǎn)單自我介紹下，我是在一家合資企業(yè)工作，平時(shí)工作上會(huì)跟外國(guó)同事交流，為了提高我的口語(yǔ)，改善我的口語(yǔ)卡殼情況，我是選擇了外教一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)外教英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)在哪學(xué)好？選擇外教英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)理由你知道嗎？
我選擇外教一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的理由主要是提高我的英語(yǔ)思維，造成英語(yǔ)口語(yǔ)卡殼的情況，就是自己的英語(yǔ)思維不好，習(xí)慣了用中文思維，在表達(dá)的時(shí)候會(huì)習(xí)慣在腦海里先找詞翻譯再表達(dá)，這樣就會(huì)造成我們說(shuō)英語(yǔ)時(shí)會(huì)邊想邊說(shuō)，卻不能直接說(shuō)出來(lái)，也就是常見的卡殼情況，這一切都是英語(yǔ)思維的原因造成，所以我才找了外教一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
外教一對(duì)一的課堂上，只用英語(yǔ)交流，我所接觸的語(yǔ)言環(huán)境是英語(yǔ)，而且自己也用英語(yǔ)全程跟外教交流，就相當(dāng)于自己小時(shí)候丫丫學(xué)說(shuō)話的時(shí)候基本上依靠的就是一個(gè)長(zhǎng)期的對(duì)話環(huán)境，耳濡目染時(shí)間一長(zhǎng)慢慢也就學(xué)會(huì)了，那么英語(yǔ)也是一樣的道理，想要提高英語(yǔ)思維，提高口語(yǔ)，那么具備良好的對(duì)話交流環(huán)境可以讓口語(yǔ)學(xué)習(xí)更加快速。
在找外教一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，我覺得大家應(yīng)該多去試聽對(duì)比看看，因?yàn)樵嚶犝n是檢驗(yàn)一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最好的試金石，從試聽課中我們可以了解上課的形式，師資的水平，教學(xué)的氛圍等一系列問(wèn)題。后來(lái)我也是親身找了不下十家外教一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)試聽和對(duì)比，從性價(jià)比方面來(lái)考慮，我選擇了一家創(chuàng)辦了十多年的機(jī)構(gòu)。
這家機(jī)構(gòu)主打外教一對(duì)一教學(xué)已經(jīng)是有多年的經(jīng)驗(yàn)了，而且在外教上篩選很嚴(yán)格，外教均是來(lái)自歐美國(guó)家，外教持有國(guó)際資質(zhì)TESOL /TEFL證書，本科及以上學(xué)歷要求，教齡要求三年以上，均通過(guò)了專業(yè)測(cè)評(píng)考試和考核。外教在上課的時(shí)候跟我互動(dòng)也多，并且會(huì)有自己的教學(xué)辦法來(lái)引導(dǎo)我開口說(shuō)英語(yǔ)，上課不會(huì)太死板，自己在課上對(duì)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是很感興趣，慢慢地口語(yǔ)提高了很多。
我順便分享這家的免費(fèi)在線試聽課【https://www.spiiker.com/kouyu/?qd=hallo】，大家可以親身感受看看，試聽課結(jié)束后還會(huì)有一份詳細(xì)的文字版反饋報(bào)告。
外教英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)在哪學(xué)好？選擇外教英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)理由你知道嗎？以上就是我的分享了，既然是選擇外教上課，那么就得多考察外教的質(zhì)量問(wèn)題，可以通過(guò)試聽課去判斷外教的水平情況。
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