目前國內(nèi)市場少兒教育機(jī)構(gòu)雖多，但是每家的特點(diǎn)不一樣。作為家長，先考慮清楚目前你孩子的剛需軟需到底是什么？是口語？是興趣？是應(yīng)試成績？相信很多人在報英語培訓(xùn)班的時候都會遇到“一對一”或者“小班課”，大家肯定都知道一對一就是外教老師單獨(dú)上課，小班課就是老師一對多同時上課，但他們的效果上有什么區(qū)別可能大家沒有深入了解，下面我給大家介紹一下英語外教一對一跟英語小班課的區(qū)別。
在父母眼中，孩子的英語學(xué)習(xí)是場漫長的持久戰(zhàn)。現(xiàn)在父母都知道孩子4、5歲就應(yīng)該接觸英語，并且啟蒙階段老師的語音語調(diào)極其重要。為了獲得純正的北美老師資源，越來越多的父母選擇在線英語學(xué)習(xí)，直接面對北美外教。但令人糾結(jié)的是應(yīng)該選擇"一對一"模式還是小班課呢？到底哪個學(xué)習(xí)效果更好呢？
"一對一"模式優(yōu)勢:
1.北美外教上課能給孩子提供最純正地道的語言輸入；外教一對一英語教學(xué)在有限的時間內(nèi)保障了語言交流練習(xí)的機(jī)會；
2.外教可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，靈活調(diào)整進(jìn)度，確保個性化教學(xué)；
3.隨到隨學(xué)，可任意增加課時；
劣勢:
1.沒有伙伴，難以發(fā)揮結(jié)伴學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)所起到的合作、競爭、相互啟發(fā)、相互促進(jìn)的作用；
2.在線互動的形式變化有限，只能以對話為主，游戲競賽等活動難以開展；如果老師不夠有趣的話，孩子會覺得有些悶；
小班課優(yōu)勢:
1.培養(yǎng)孩子與老師，同學(xué)的溝通能力、團(tuán)隊合作能力；
2.有其他小伙伴的參與，有助于形成同輩之間的競爭壓力并且?guī)砀叩恼n堂參與度；
3.可以承擔(dān)更高頻次的英語學(xué)習(xí)機(jī)會；
劣勢:
1.孩子的"開口率"降低；
2.很難靈活調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度，并不能提供非常個性化的學(xué)習(xí)方案；
一對一or小班課，適合的才是最好的
在對比兩種教學(xué)模式之后，可以看出無論是之前被各家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)捧上天的"一對一"，還是如今大受追捧的小班課都存在不同程度的優(yōu)勢和劣勢。學(xué)齡前的孩子更加需要開口的勇氣，愿意說敢于說比說得多更加重要。他們也需要同伴的互動和陪伴，在快樂的游戲中激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。而且啟蒙階段的孩子在英語水平上沒有太大差距，完全可以和小伙伴同步學(xué)習(xí)。
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外教一對一or小班課，適合的才是最好的
