根據(jù)研究表明，孩子最好的學(xué)習(xí)時(shí)段是在孩子幼兒時(shí)期，作為家長(zhǎng)，首先要明白教幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，在孩子的幼兒時(shí)期很多復(fù)雜的語(yǔ)言都能夠?qū)W會(huì)，而這些有可能是長(zhǎng)大以后都達(dá)不到的學(xué)習(xí)技能，在幼兒時(shí)期這段時(shí)間我們可以教會(huì)孩子許多東西，這些有可能是成長(zhǎng)以后學(xué)不到的東西，在幼兒時(shí)期可以為孩子將來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下一定的基礎(chǔ)，她以后的學(xué)習(xí)也會(huì)相對(duì)的輕松一些。
·方便孩子興趣的養(yǎng)成
英語(yǔ)在現(xiàn)代社會(huì)可以說(shuō)是相當(dāng)重要的，英語(yǔ)的應(yīng)用在現(xiàn)代生活中也是相當(dāng)廣泛的，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)要從幼兒時(shí)期就開始，那么教幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性都有些什么呢?我們都知道興趣的培養(yǎng)是從小的時(shí)候就開始了，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是如此，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一個(gè)新鮮的事物，培養(yǎng)成興趣的可能性比長(zhǎng)大以后英語(yǔ)成為一個(gè)舊事物之后的可能性更大一些。因此家長(zhǎng)在幼兒時(shí)期教孩子英語(yǔ)能夠培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
·豐富的肢體語(yǔ)言和準(zhǔn)確的語(yǔ)音
英語(yǔ)教師不同于數(shù)學(xué)語(yǔ)文老師，英語(yǔ)畢竟是一門外語(yǔ)，遇到學(xué)生聽不懂得地方不能完全用中文來(lái)解釋，因此這就需要英語(yǔ)教師具備豐富的肢體語(yǔ)言來(lái)幫助學(xué)生理解。這不僅能幫助學(xué)生理解，還能讓教師更有親和力，使學(xué)生喜歡上老師，從而喜歡上英語(yǔ)。
·讓孩子自主學(xué)習(xí)
養(yǎng)學(xué)生的思維和創(chuàng)新意識(shí)也是自主學(xué)習(xí)的一種。恩格斯說(shuō)：“思維著的精神是人類最美麗的花朵。課堂教學(xué)離不開思維，課堂學(xué)習(xí)更離不開思維。如果把學(xué)生的大腦比作一個(gè)平靜的湖水，那么教師富有針對(duì)性的啟發(fā)在課堂教學(xué)中好像投入湖中的一顆石子，激起學(xué)生思維的浪花，開啟學(xué)生心扉。
必克英語(yǔ)著重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高孩子自主學(xué)習(xí)的能力，訓(xùn)練英語(yǔ)語(yǔ)感和英語(yǔ)思維，從而開拓開闊孩子的國(guó)際視野。
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