你是否在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候煩惱英語(yǔ)單詞記不住?死記硬背記住了,過(guò)幾天又忘記了,那么平時(shí)單詞應(yīng)該怎么記呢,有什么記單詞的好辦法呢?
下面大家可以跟我來(lái)學(xué)習(xí)一下記單詞的好方法哦!
一、構(gòu)詞分析法
其實(shí)記單詞我們可以借鑒記漢字的方法,漢字是由詞根、詞綴按照一定的邏輯聯(lián)系構(gòu)成的。
單詞數(shù)量多,但是常用的詞根、詞綴數(shù)量和漢字的偏旁部首差不多,只有二三百個(gè)。若利用詞根、詞綴對(duì)英語(yǔ)單詞進(jìn)行構(gòu)詞分析和解形釋義,單詞既好認(rèn)又好記,詞義一目了然。詞根是一個(gè)單詞的核心部分,它表示單詞的基本詞義。有的詞根能單獨(dú)使用而成為單詞,叫做“自由詞根“或“根詞“。
前綴是加在詞根或單詞前面的部分,它具有一定的含義,能改變、限制或加強(qiáng)詞根和單詞的含義。
后綴是加在詞根或單詞后面的部分,對(duì)詞根和單詞的意義進(jìn)行補(bǔ)充。
舉幾個(gè)例子:
1. advise vt. 勸告,建議〔前綴ad-對(duì)、向,詞根vis看,-e動(dòng)詞后綴;就某件事應(yīng)該如何做向別人提出自己的看法〕
2. invisible a. 看不見的,無(wú)形的〔前綴in-不、無(wú),詞根vis看,形容詞后綴-ible可…的;不可能被看見的〕
3. revise vt. 復(fù)習(xí),修改〔前綴re-再、又,詞根vis看,-e動(dòng)詞后綴;為了究錯(cuò)而再次查看〕
備注:① 同一詞根或詞綴有變體形式,詞根、詞綴也存在著同形異義、異形同義的情況。②讀者在初學(xué)時(shí)不宜孤立地背記詞根和詞綴,要在常用詞匯的構(gòu)詞分析中循序漸進(jìn),不要混淆了哦!
二、同形字詞記憶法
我們都知道,漢語(yǔ)里有異音異義的同形字,英語(yǔ)里有異音異義的同形詞。
舉個(gè)例子:
1. ban n. 禁令,禁止〔頒〈ban〉布禁令〕
2. die v. 死,死亡〔諜〈die〉報(bào)工作危險(xiǎn),多是九死一生〕
3. hang vi. 懸掛,吊著〔吊著嗓子,引吭〈hang〉高歌〕
4. pin n. 別針,針飾〔針飾是精品〈pin〉〕
5. song n. 歌曲,歌聲〔送〈song〉你一首歌〕
三、合成記憶
合成記憶簡(jiǎn)單的說(shuō)就是拆開來(lái)記,組合成一個(gè)單詞。就比說(shuō)漢字中的“明”字,是白天光明的來(lái)源;“月“即月亮,是黑夜光明的來(lái)源;所以“明“就“日“和“月“兩個(gè)字合成而來(lái)。其實(shí)在英語(yǔ)當(dāng)中也有相同用法,下面舉個(gè)例子看看。
1. football n. 足球,足球比賽〔foot腳、足,ball球;主要靠腳踢來(lái)進(jìn)行的球賽〕
2. himself pron. 他自己,他親自〔him他,self自己〕
3. overcome vt. 戰(zhàn)勝,克服〔over越過(guò),come來(lái);努力地越過(guò)各種障礙而來(lái)〕
4. sometime ad. 將來(lái)某個(gè)時(shí)候,過(guò)去某個(gè)時(shí)候〔some某一,time時(shí)候〕
5. widespread a. 分布廣的,散布廣的〔wide寬廣的,spread散布、蔓延〕
以上都是我分享幾個(gè)好的記憶方法,大家可以借鑒一下,看看適不適合自己。

還有更多的話題:
大家知道英語(yǔ)口語(yǔ)提高的方法嗎,報(bào)班培訓(xùn)到底有沒(méi)有用啊?