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如何高效背單詞？怎么背單詞不容易忘啊？

進入技術背單詞的環(huán)節(jié)，現(xiàn)在可以開始真正背單詞了。

第一遍要精讀。除了那些你一眼看到就知道意思，并且條件反射地能把發(fā)音脫口而出的單詞以外，全都仔細過一遍。如果我就用一個“過”字來形容這一過程，大家肯定會對我失望的…… 樓主是個善始善終的人：

不同性質(zhì)的單詞在考試中的重要性大體上可以如下分類：動詞>形容詞>名詞>副詞。所以一旦時間不夠可按上述優(yōu)先度復習。理由：動詞是最最關鍵的，一個句子你可以不知道做主語的那個惡心的連讀都不會的名詞，只要你知道動詞的意思，基本上加入上下文中就可以大概明白這句話的邏輯（理解程度還得看個人的技巧），而那些名詞大不了就用首字母代替，反正除了GRE，沒有考試會考諸如：“下列哪個名詞不屬于nucleotide的范疇？”之類的題目；

其次是形容詞，這個在閱讀出現(xiàn)的頻率很高，而且基本和文章的基調(diào)、作者的態(tài)度以及選項密切相關，如果一個某段句首的形容詞連褒義貶義都分不出來，作者態(tài)度還分析什么啊？知道固然最好，臨時回憶不起來也一定要對正負性有大概的印象！然后是名詞，最不重要的是副詞，對于這些詞僅僅需要了解正負和程度，不過一般副詞都是形容詞＋ly，所以著重講副詞的理解其實沒有太大意義。

背單詞的理論途徑

毫無疑問，是詞根詞綴。因為這個就是單詞是如何被創(chuàng)造出來的。把長單詞拆開來理解會輕松許多，這些很多書上都有提，就不贅述了。但是好的習慣不止是這樣，包括聯(lián)想記憶法、詞源記憶法、同義反義比較法等等。其中有一個普遍的原則：把有相同特征的單詞放在一起，可以有效地節(jié)約你那本來就開發(fā)不夠的大腦容量。

舉個栗子：（恕我只能給出少數(shù)的例子，因為用電子版來講很難隨心所欲地在單詞上寫寫劃劃，很多在黑板上可以用一個橫線加個箭頭表示的過程我得在這里寫n多個字才能表達清楚，就像這句話本身一樣）

dichotomy（n. 一分為二），我相信遇到這個詞你們的死亡率可以到100%。看一眼音標，重音在第二音節(jié)（強調(diào)一下，音標是很重要的，如果音標都給你你還是讀不出來那就很麻煩了，很多方法都是建立在立體記憶上的）。然后你離開這個單詞時，它應該是這樣的：di'cho/tomy ，標上重音符合和詞根分隔符，-tom-切，割，-di-關于二的。一刀切下去分為兩半——一分為二。這樣理解也許會簡單許多。

再舉一些例子：photo/synthesis , ir/reversible,dump/ster , common/er, infra/red.......詞根剛開始用是很痛苦，等于背一遍額外的單詞，可是一旦你熟悉了基本詞根的大概意思的范圍（say: -de-表示負面的，向下的；-gen-表示產(chǎn)生，-re-表示相反，重新……）一本單詞書一半以上的單詞都可以很輕松地靠內(nèi)在邏輯關系回憶出來，就像樂高積木一樣，你用了正確的詞根和正確的前后綴，組合起來就是正確的單詞。所以眼光還是放遠一點吧。詞根要是深究下去也是很惡心的，因為不僅有拉丁詞根，還有希臘詞根，羅馬詞根。比如：-ped-<小孩>：pedagogy（教學法）, pedagogne（教育者）, pediatrician(兒科醫(yī)生)，encyclopedia... ；-dem-<人民>，demagegue, democracy, demotic;-ortho-<正確的>orthodox, orthopedist ……同時不同的詞根在發(fā)展過程還有讓人抓狂的變體和通假音。