【英語(yǔ)怎樣練發(fā)音】英語(yǔ)發(fā)音總是不標(biāo)準(zhǔn)怎么辦?原因是什么
對(duì)于大多數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),“怎樣練發(fā)音?”始終是一個(gè)令人糾結(jié)的問(wèn)題,不僅因?yàn)槠湟?jiàn)效緩慢,而且還因?yàn)槠洳僮鞣爆嵍鵁o(wú)從下手。
當(dāng)我們?cè)谡務(wù)撜Z(yǔ)音練習(xí)時(shí)我們?cè)谡勑┦裁矗咳绻悴恢缽哪睦镩_(kāi)始入手練發(fā)音的話,倒不如先來(lái)看看,有哪些發(fā)音問(wèn)題是中國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者經(jīng)常犯的,努力避免這些問(wèn)題,發(fā)音練習(xí)也就成功了一半。
很多人認(rèn)為發(fā)音問(wèn)題就是48個(gè)音標(biāo)的問(wèn)題,音標(biāo)學(xué)好了,發(fā)音問(wèn)題也就解決了。但事實(shí)卻并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。其實(shí),發(fā)音包括切分音素(segmental aspect)和超切分音素(suprasegmental aspect)兩大方面內(nèi)容 。
切分音素主要指單個(gè)的發(fā)音(如元音和輔音),超切分音素的范疇則超越了單個(gè)音素,主要指詞、句或詞句間的重讀、連讀、弱讀、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)等方面內(nèi)容。學(xué)習(xí)發(fā)音不僅要學(xué)習(xí)音標(biāo),即發(fā)音的切分音素方面,而且應(yīng)重視對(duì)重讀、連讀、語(yǔ)調(diào)等超切分音素方面的學(xué)習(xí)。
對(duì)漢語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),最常見(jiàn)的發(fā)音錯(cuò)誤有以下幾個(gè):
(1)混淆長(zhǎng)元音和短元音最常見(jiàn)的現(xiàn)象是混淆[i]和[i:],比如 ship[??p] 和 sheep[?i?p]不分,甚至beach 和bitch 不分(這個(gè)真要注意),"Are you living here?" 稍不留神可能就被讀成 "Are you leaving here?" 另外,[u]和[u:],[a:]和[?] 也經(jīng)常被弄錯(cuò)。
(2)混淆輔音比如以[s]代替[θ],這是一類比較普遍和嚴(yán)重的問(wèn)題。有些人常常把 think 讀成 sink ,把"thank you" 讀成"sank you",three 讀成[sri:],此外[w]和[v]很容易弄混,比如 river讀成 [?r?w.? r ]
(3)習(xí)慣在輔音后面加元音在兩個(gè)或兩個(gè)以上的輔音連續(xù)出現(xiàn)的時(shí)候,習(xí)慣在每個(gè)輔音后加元音[?]。例:grow[ɡr??]讀成[ɡ?r??],must[m?st]讀成 [m?st?];"It’s a desk" 讀成[its ? desk?] , 等等。以上的幾個(gè)問(wèn)題主要是音標(biāo)的問(wèn)題,也就是說(shuō)對(duì)音標(biāo)的掌握不牢固,沒(méi)學(xué)好。解決的方法也只有一個(gè):重新去回顧音標(biāo),打好基本功。
