超好理解的:英語(yǔ)句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析,如何判斷?
如何判斷一個(gè)句子成分(sentence structure)?如何分析英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)?
對(duì)于英語(yǔ)句子成分,從課堂上聽的最多的就是主謂賓定狀補(bǔ),但是我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn),語(yǔ)文中不注重講這些個(gè)句子成分,以前答主也時(shí)常感嘆 ,我大中華母語(yǔ)我都沒分清還讓我到外國(guó)語(yǔ)言上分清,臣妾做不到啊!
但后來,也不知怎么的,學(xué)著學(xué)著就開竅了(可能是年紀(jì)見長(zhǎng)吧,咳咳),那我就簡(jiǎn)短的說一下我的句子結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)方法:
主謂賓:什么人干了什么事。(的確夠簡(jiǎn)短 )什么人就是主語(yǔ),“干”就是謂語(yǔ),什么事就是賓語(yǔ)。首先需要把這個(gè)明白了,這是句子的主干,定狀補(bǔ)主要起修飾作用,是小成分。
為什么說是小成分呢?因?yàn)樗鸬氖切揎椬饔冒。∨e個(gè)例子,(英語(yǔ)嘛,一大堆理論不如一個(gè)例子來的重要。)
Jim is doing homework.
主語(yǔ)(什么人):Jim
謂語(yǔ)(干):doing
賓語(yǔ)(什么事):homework
OK,現(xiàn)在小成分來了,如果我們?cè)谶@個(gè)句子中加入一些小成分:定語(yǔ):small Jim is doing homework.或者是Jim is doing difficult homework.那么,small修飾的是Jim,difficult修飾的是homework.這兩詞兒都是放在名次之前來修飾名次,我們就把這樣的詞叫做定語(yǔ)。
狀語(yǔ):Jim is doing difficult homework unhappily. 我們可以看到,在句子末尾,多了一個(gè)unhappily,Jim在做作業(yè),Jim不開心的做著難做的作業(yè)。好了,不開心修飾的是“做”做這個(gè)動(dòng)詞,也就是修飾這個(gè)句子的謂語(yǔ)。那么,我們把修飾謂語(yǔ)的詞叫做狀語(yǔ),也可以這么說,副詞修飾動(dòng)詞。
補(bǔ)語(yǔ):其實(shí)補(bǔ)語(yǔ)在做題中不太常用。例如:you. can call me Jim. me是賓語(yǔ),Jim是補(bǔ)足語(yǔ),因?yàn)檠a(bǔ)的是賓語(yǔ)me,所以就叫賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。
總結(jié)一下:
1.句子大結(jié)構(gòu)主謂賓:什么人干了什么事。
2.句子小結(jié)構(gòu)定狀補(bǔ),都起修飾作用。
定語(yǔ)翻譯為:……的,+名次
狀語(yǔ)翻譯為……地,+動(dòng)詞
補(bǔ)語(yǔ)是對(duì)所修飾成分的補(bǔ)足。
行了,簡(jiǎn)單粗暴,完了
作者:brilliant