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Ta們眼中的必克英語
近段時間，關于英語四六級改革的討論在互聯(lián)網(wǎng)上掀起了一股熱潮，是保持一成不變，還是該改革或干脆取消?網(wǎng)友均持有不同的看法。近日，武漢長江工商學院學生在武漢多所高校對368名大學生進行了調查。
大學生渴望強化英語能力
在這368名調查對象中，15%的大學生對英語四六級考試持肯定的態(tài)度，僅3%的大學生表示無所謂，而希望英語四六級考試有所改革的大學生則超過了80%。
大二學生曾雨表示，多數(shù)學生對英語四六級采取的是“突擊式”的應付方式，英語學習就嚴重變了味。華師大劉煒表示，學英語主要是為了能夠用于表達與溝通，僅熟記單詞與語法“毫無半點用處”。
值得注意的是，在調查中曾雨透露，學校里外教課堂是最受學生歡迎。其中，除了外教上課不用PPT、氣氛活躍外，“看重口語表達能力與綜合素質，大部分時間學生互動交流，不以分數(shù)論高低”是外教備受大學生青睞的主要原因。
香港招生采用英語面試
比起內地，香港的高校則對英語有更高的要求。前天，浙江教育考試院在官網(wǎng)上掛出“香港院校2013年招收內地本科生一覽表”。表中顯示，香港大學、香港科技大學、香港浸會大學、香港理工大學等多所學校在自主招生時，英語成為了重要考察的方面。多所學校在面試是均采用英語進行。
其中，香港浸會大學面試形式包括個人面談與小組討論，主要評核考生的英語能力、個人素質及表達溝通等綜合能力。
大學生英語口語的救命草
有位教育家曾說過，大學生是中國未來的走向世界的中流砥柱。然而在大學英語考試改革的呼聲中，大學英語教學并沒有出現(xiàn)改革的苗頭。一邊學生高呼要強化英語能力，另一邊大學老師教學死氣沉沉。中國年輕人將如何走向世界?
如某位大學英語教師說的那樣，不可能在大學課堂上學會說英語。中國年輕人若要學好英語，只能將目光轉向外語培訓了。
這點肖肖比別人看得早些。前年肖肖報讀必克英語之后，便基本不再去上英語課了。“兩節(jié)課兩個小時，還不如必克英語二十分鐘的一節(jié)電話課程”這是肖肖選擇必克英語，放棄大學課堂的理由。
在大學英語課堂上課對于肖肖來說，就像大海行孤舟，有些茫然無邊。學生水平殘次不齊，老師教學毫無重點，更重要是在課堂竟然遵循“沉默是金”的定律。
顯然，必克英語與前者有極大的反差。
課前口語水平測試、量身定課、外教1對1電話授課，助教1對1課后輔導，從課前到課后，這是一套完善的教學體系，“重要的是，對話外教口語練習得多些”。
毫無疑問，必克英語成為了肖肖英語口語的救命稻草。
即將畢業(yè)的肖肖已經(jīng)從必克英語拿下了流利的口語。目前，包括一家外企外內，共有四家企業(yè)向肖肖伸出了橄欖枝。“多虧了這一年多的培訓。”肖肖深知，擺在面前的四家企業(yè)全靠自己在必克英語學來的本領而“掙”回來的。
而肖肖的兩位舍友已經(jīng)在外企多次碰壁了，此時還在為工作四處奔走。對此，肖肖表示，大學課堂已經(jīng)走不通，唯一便捷出路只能靠外教培訓了。
(必克英語咨詢熱線：400-800-9144 網(wǎng)址：www.spiiker.com)
媒體報道:http://ml.china.com.cn/html/mingqi/ppml/20130321/148929.html
