Ta們眼中的必克英語
在必克英語(http://www.spiiker.com)的官網微博及論壇里,經常有學員喜悅地透露“今天某某外教給我唱英文歌了”。的確,除了要求學員平日注意積累掌握詞匯、語法,培養(yǎng)英語閱讀能力、多讀、多說以外,必克英語課堂之所以輕松、愉悅,很大原因在于老師們經常會用英文歌曲、英文電影等話題,吸引學生的學習興趣。
必克英語的老師是怎樣借英文歌曲來學習英語口語,幫助學員學語音、詞匯、句型、語法、歷史文化,并鍛煉學員的語言交際能力呢?
一、利用歌詞練習英語發(fā)音
歌詞是詩的語言,音簡意明,節(jié)奏明快,鏗鏘有力。學歌詞就是最有效的語音練習。唱英語歌講究咬詞、吐字清晰,以字帶唱,并需要省音、連續(xù)等語音知識。這就需要歌唱者特別注意語音、聲調。如兒童歌曲London's Burning全曲只有四句:London's burning, London's burning. Fetch the engines. Fetch the engines. Fire! Fire! Fire! Fire! Pour on water. Pour on water.
這首歌寫的是1666年倫敦的大火,廖廖數(shù)句就把眾人救火的場面刻畫出來,且句子流暢、易讀。通過學這種歌詞,重音、重讀、連讀、節(jié)奏等許多語音難點都得到了訓練,語音語調也會得到更大的提高。
二、利用歌詞豐富英語詞匯量
學唱歌是加深記憶的好辦法。英文歌曲詞匯簡煉,意味深長,有許多流行的“時髦詞”和地道的表達法,也可以擴大詞匯量。如獲1996年Grammy獎的“One Sweet Day”一首歌中有這樣的歌詞:“I know eventually we'll be together…”,你會逐漸了解到eventually是eventual的副詞形式,只要你記住了此歌詞,eventually這個詞你也許會終生難忘。
三、利用歌詞學習英語句型
學唱歌也可以學習許多句型,這樣的例子不勝枚舉,如在“I Swear”這首歌詞中,有這樣的句子:I Swear, like the shadow that's by your. 又比如:You give me wings, making me fly. You touch my head and could touch the sky. 還有there be句型:There is place in your heart.
四、利用歌詞學習英語語法
英文歌曲包含了各種各樣的語法現(xiàn)象,學生學習唱英文,絲毫不會感受到這是在學習語法,枯燥難記的語法用藝術形式再現(xiàn),會使人印象極為深刻,一旦記不準,只需將歌唱一遍,就會準確無誤。將來進行時是一個不易掌握的語法,但在Richard Marx的“Right Here Waiting”中有這樣詞“I'll be right there waiting for you”,這不是一句很好的例子嗎?只要舉一反三,對于將來進行時便會融匯貫通了!
五、利用歌詞學習英語國家文化
有些歌的產生有一定的時代背景,學唱這些歌曲,不但學習語言,還可以學到一定的歷史文化知識和社會背景知識。
如學唱Joe Hill的歌,I dream l saw Joe Hill last night alive as you and me…,歌曲充滿了對Joe Hill的懷念。通過樣的歌曲,可以了解到Joe Hill組織工人罷工,在獄中歌曲,最后英勇就義,我們對Joe Hill的欽佩油然而生。