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新學(xué)期伊始，各英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生依然火爆，報(bào)名參加英語學(xué)習(xí)的學(xué)生有增無減。一位姓崔的家長說，孩子讀初中二年級(jí)，每天作業(yè)不少，還要不要繼續(xù)參加英語培訓(xùn)呢？這事很讓他犯愁。孩子在寒假就參加了一個(gè)多月的口語急訓(xùn)，口語是有所提升，但開學(xué)了，沒時(shí)間去參加長時(shí)間的培訓(xùn)了，如果不繼續(xù)學(xué)又怕成績落下來。怎么辦呢？

上周，必克英語（http://www.spiiker.com）在廣州某中學(xué)對82名學(xué)生做了一次為期一周的電話英語口語培訓(xùn)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的操作內(nèi)容和方法如下：利用電話與被試學(xué)生進(jìn)行每次20分鐘的口語交流。交流內(nèi)容為《劍橋國際英語教程》中涉及到的中學(xué)生應(yīng)該掌握的話題。必克英語外教在約定時(shí)間內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行電話授課，課后學(xué)生及家長可以在必克英語網(wǎng)上“My spiiker”查詢電話課程錄音及外教提供的反饋結(jié)果。反饋結(jié)果包括：語音語調(diào)是否正確，語法使用是否得當(dāng)，表述是否完整，詞匯量是否達(dá)到該級(jí)別的要求等等。

此次課程實(shí)驗(yàn)，打破了學(xué)生以往熟悉的傳統(tǒng)授課方式，而是一種外教1對1的、非面對面的教學(xué)方式。經(jīng)過一周的實(shí)驗(yàn)，我們找來了學(xué)生、家長、老師三方面的代表者談?wù)剬?a >電話口語學(xué)習(xí)的感受。

學(xué)生：能與老師大膽交流，近90%的學(xué)生喜歡電話課程

在全程授課中，最初的一、兩次課上，部分學(xué)生有些膽怯、羞于開口與外教進(jìn)行大膽交流，經(jīng)過幾次適應(yīng)到最后能夠比較自如地與老師針對特定話題進(jìn)行溝通交流。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，有34.1%的學(xué)生很喜歡這種電話課程，54.9%的學(xué)生喜歡這種電話課程，9.8%的學(xué)生認(rèn)為一般，最后僅有1.2%的學(xué)生不喜歡這種方式。

家長：調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，方便快捷又省時(shí)

針對孩子的英語口語學(xué)習(xí)，家長一直比較困惑，不知道該給孩子選擇什么樣的課程提高口語。這次通過一周必克英語的電話英語課程，從孩子學(xué)習(xí)的情況和效果，家長感覺找到了好方法。他們認(rèn)為，電話口語授課不僅可以進(jìn)行外教一對一的交流，提高口語交流能力，擴(kuò)大不同話題詞匯量，而且這種方式十分方便快捷，不用來回跑培訓(xùn)班，對孩子較小的家長來說，也省去了接送上課外班的時(shí)間。同時(shí)，家長普通反應(yīng)從上課錄音聽得出，老師態(tài)度親切、講解細(xì)致，也很耐心地糾正指導(dǎo)學(xué)生在交流時(shí)出現(xiàn)的問題。他們一致認(rèn)為，這種極富個(gè)性化的教學(xué)方式，其效果是幾十人的大班所不能比擬的。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，34.1%的家長對此次實(shí)驗(yàn)課程很滿意，51.9%的家長滿意，只有14%的家長認(rèn)為較一般。

教師：教學(xué)更具針對性，有效糾正每個(gè)學(xué)生的表達(dá)問題

該中學(xué)的英語教師悉數(shù)參與了對本次實(shí)驗(yàn)課程的觀察，他們表示，平時(shí)在課堂上因?yàn)閷W(xué)生多而且教學(xué)時(shí)間有限，老師不可能針對一個(gè)發(fā)音，一種錯(cuò)誤表達(dá)，與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的交流，因此很容易導(dǎo)致很多學(xué)生在語音、語調(diào)、語法或表達(dá)上出現(xiàn)問題。而從錄音情況看，本次的實(shí)驗(yàn)課程，由于是全程1對1交流，能很有效地針對學(xué)生口語所存在的問題，以及其困惑的問題，及時(shí)地做出正確的引導(dǎo)，可以說，電話英語授課方式和學(xué)習(xí)方式，為學(xué)校教學(xué)提供了很好的補(bǔ)充。

這種英語培訓(xùn)方式，授課教師能夠根據(jù)不同學(xué)生的語言程度，適時(shí)適度地把握與其程度相應(yīng)的交流話題。有家長表示，對口語水平偏弱的孩子是否能接受這種課程模式，多多少少存在著擔(dān)心。但由于必克英語的外教不但英語純正地道，而且對中國學(xué)生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠在最短的時(shí)間內(nèi)調(diào)整談話內(nèi)容，更改問題，最大限度地適應(yīng)了不同層次學(xué)生的需要。通過對學(xué)生錄音的分析發(fā)現(xiàn)，電話課程的訓(xùn)練是對學(xué)生語音語調(diào)及語法的最佳訓(xùn)練。種種分析使我們認(rèn)識(shí)到，不僅學(xué)生能夠在電話學(xué)口語課程中受益，學(xué)校老師也從中得到很多值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。比如授課時(shí)的談話技巧、在教學(xué)過程中有效性地對學(xué)生進(jìn)行的話題引導(dǎo)、語法語音項(xiàng)目糾正等等。（必克英語咨詢熱線：400-600-9144）